Prix Monique-Vaillancourt-Antippa
Afin de garder en mémoire l’oeuvre laissée par madame Monique Vaillancourt-Antippa à l’éducation préscolaire, l’Association d’éducation préscolaire du Québec décerne, annuellement, un prix à un ou une pédagogue qui, d’une façon exceptionnelle, contribue au perfectionnement de l’éducation pour le mieux être des enfants des classes de la maternelle.
Institué depuis janvier 1995, le prix Monique-Vaillancourt-Antippa est présenté lors de l’événement annuel au congrès de l’automne. Une plaque souvenir, un laminé et une carte de membre de l’AÉPQ pour une période de cinq ans sont remis à la personne lauréate.
Date limite pour soumettre une candidature
- Le 15 juin 2012
Critères d’éligibilité
- Avoir œuvré dans le domaine de l’éducation au niveau préscolaire au Québec
Critères d’évaluation
- Avoir contribué à la promotion et à l’amélioration de la qualité de l’éducation préscolaire par un projet original et pertinent ayant un impact dans le milieu préscolaire
- Être dynamique, professionnelle et très engagée dans le milieu
- Être compétente et posséder une formation générale et pédagogique accompagnée d’un souci constant du perfectionnement
Modalités de mise en candidature
- Compléter le formulaire de mise en candidature disponible au bureau de l’AÉPQ
- Soumettre un texte qui met en lumière la contribution de cette personne à l’éducation préscolaire
- Joindre deux lettres de recommandation de personnes provenant de divers milieux de l’éducation
- Ajouter tout autre document que vous jugez pertinent
Mode de sélection de la personne lauréate
Le comité chargé d’étudier les mises en candidature recommande la lauréate ou le lauréat au conseil d’administration de l’AÉPQ qui approuve le choix.
2004 Christiane Bourdages-Simpson
2005 Aucune remise
2010 Aucune remise
Madame Candide Pineault (lauréate 1995)
Cette dame a consacré la plus grande partie de sa carrière à améliorer la situation des enfants du préscolaire, à consolider la pierre angulaire de la carrière scolaire des enfants du Québec. Peu après la création du ministère de l’Éducation, elle se vit confier la lourde responsabilité de mettre en place les assises du préscolaire et participer à l’ouverture des maternelle publiques au Québec. Elle fut vice-doyenne de la faculté des sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Chicoutimi et les gens du milieu ont été en mesure de constater sa préoccupation constante de donner une formation pertinente aux enseignantes et enseignants, aux éducatrices et éducateurs de la petite enfance. Elle effectue ensuite un retour au ministère de l’Éducation et sa fonction et sa compétence en font une personne remarquée et en demande tant au Québec que sur la scène internationale. Elle est, depuis 1993, présidente mondiale de l’OMEP (Organisation mondiale pour l’éducation préscolaire).
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Monsieur Steen B. Esbensen (lauréat 1996, à titre posthume)
Surnommé le Père de la petite enfance, la vie de monsieur Esbensen a été un engagement indéfectible à la cause des tout-petits. On l’a d’abord connu professeur à l’Université du Québec à Hull, puis directeur du département des sciences de l’éducation. Son implication dans différents milieux, ses conférences, son enseignement et son dévouement à promouvoir l’avancement de l’éducation et la reconnaissance du potentiel de l’enfant lui ont permis d’influencer les acteurs de l’éducation préscolaire du monde entier. On ne peut parler de programmes d’éducation préscolaire ou de sécurité dans les aires de jeux sans mentionner son importante contribution qui a fait de lui une sommité internationale dans le domaine de la petite enfance.
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Sœur Hélène Thibodeau (lauréate 1997)
Sœur Hélène Thibodeau a marqué les débuts de la formation à l’éducation préscolaire au Québec. Responsable, de 1954 à 1961, de l’Institut Pédagogique de Montréal, elle a conçu et réalisé le programme à l’éducation préscolaire pour les étudiantes de l’époque qui se destinaient à l’enseignement dans les classes maternelles et a présidé à l’organisation d’une maternelle d’observation à l’Institut. Membre de la Congrégation Notre-Dame, elle en sera la directrice générale des études et la directrice générale de l’Institut Marguerite-Bourgoys. Puis elle s’intéresse à la rééducation des enfants en langage écrit avec madame Borel-Maisonny. L’Université de Montréal l’invite à titre de professeure en orthopédagogie. Depuis plusieurs années, elle travaille en clinique privée avec des enfants présentant de grandes difficulté en langage écrit.
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Madame Madeleine Baillargeon (lauréate 1998)
Depuis plus de trois décennies, madame Baillargeon œuvre à assurer le mieux-être des enfants de moins de six ans. D’abord enseignante à la maternelle, elle a ensuite été chargée de cours à l’Université Laval, puis professeure-assistante, professeure-agrégée et professeure titulaire. Elle a été directrice du département de psychopédagogie, puis du programme préscolaire-primaire, en plus d’avoir assumé le poste de vice-doyenne aux études du premier cycle. Très impliquée dans la société québécoise, elle s’est préoccupée de l’intégration des enfants handicapés dans les classes et les services de garde et a fait avancer la cause des enfants tant au Québec qu’au Chili. Elle écrit plusieurs ouvrages et articles, participe à de nombreuses entrevues. Elle multiplie les conférences, ici et ailleurs, permettant de démontrer l’importance du développement du jeune enfant dans un environnement sain.
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Madame Jacqueline Thériault (lauréate 1999)
Déjà enseignante depuis quatre années, madame Thériault quitta Rimouski afin d’aller étudier à l’Institut pédagogique de Montréal pour se spécialiser en éducation préscolaire. Un an plus tard, elle ouvrit à Rimouski une maternelle privée qui ne manqua pas d’intéresser la Commission scolaire de Rimouski au point de mettre sur pied des classes maternelles publiques. À Chicoutimi, madame Thériault ouvrit et assura la direction de deux Centres familiaux dont la vocation était d’accueillir les enfants d’âge préscolaire dont les familles étaient en difficulté. L’Université du Québec à Chicoutimi l’engagea pour préparer le passage de la formation des maîtres des Écoles normales à l’Université. Elle oeuvrera à l’UQÀC durant 24 ans, on lui reconnut le statut de professeure émérite. La lecture étant son sujet de prédilection, elle publia de nombreux articles et ouvrages de référence. Elle implanta des ludothèques en Amérique latine et à Haïti. La retraite ne la ralentit pas : elle assure la présidence de l’OMEP Canada depuis quelques années.
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Madame Jeannette Dalpé-Colleret (lauréate 2000)
Madame Dalpé-Colleret, cette grande pionnière de l’éducation préscolaire au Québec, a travaillé avec passion, vision et détermination à l’émergence des maternelles. Tout cela commence au début de la Deuxième guerre mondiale lorsque madame Dalpé-Colleret enseigne à la Société d’adoption de Montréal pendant cinq ans. Lors de cette même période, elle décide de parfaire ses connaissances en allant étudier pour obtenir un diplôme supérieur spécialisé à l’Institut pédagogique de Montréal. Puis, en 1946, elle fonde son école : la maternelle Saint-Germain à Outremont dont elle sera la directrice pendant quinze années. Au cours des années cinquante, elle prend la plume pour écrire dans différents journaux afin de sensibiliser la population sur le rôle primordial du préscolaire et elle participe à des émissions de télévision. De même, en 1953, son désir d’offrir aux enfants de 5 ans une éducation de qualité l’amène à fonder l’Association des jardinières d’enfants, le prédécesseur de l’AÉPQ. Au cours de cette période, elle assure le rôle de responsable de la Revue préscolaire pendant quatre ans. Quelques années plus tard, en 1981, l’Ordre des Francophones d’Amérique décide de mettre en lumière l’importance qu’elle accorde à la langue. Grâce à madame Dalpé-Colleret, cette dame exceptionnelle, nous pouvons chanter en cœur : Mon école est la plus belle, on l’appelle la maternelle !
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Madame Rita Fortier (lauréate 2001)
Madame Fortier a fait carrière en enseignement durant 42 ans, tant à l’École normale qu’à l’Université de Sherbrooke. Elle a mis sur pied et dirigé des classes maternelles au sein des centres où elle enseignait. Son bureau étant contigu à ses classes d’application, ses étudiantes ont pu baigner quotidiennement dans la pratique. Femme de vision, madame Fortier a particulièrement réussi dans l’art d’intervenir verbalement auprès des enfants et ce, dans un constant souci d’éducation durable. Ses écrits abordent les thématiques qui en témoignent : vivre avec les enfants; accueillir; accompagner; savoir décoder les messages des enfants… Socialement, elle s’engage encore auprès des enfants au sein de la maison « Rêve et Espoir » qui regroupe, à différents moments de la journée, des enfants de deux ans et demi à douze ans issus de familles qui éprouvent des difficultés d’intégration à l’école. À travers toutes ses réalisations, elle a toujours su garder ouvert le chemin entre le cœur et la raison.
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Madame Jocelyne Morin (lauréate 2002)
Jocelyne Morin a toujours œuvré pour l’éducation préscolaire. Déjà, en début de carrière, favorisant l’autonomie des enfants de sa classe, elle privilégie le travail en ateliers, implante un tableau de programmation qu’elle a elle-même élaboré. Elle ouvre sa porte tant aux parents des enfants qu’à ses collègues. Sa classe devient un lieu de formation continue. D’esprit analytique, elle se questionne sur le développement affectif des enfants et sur leur besoin de sécurité. Praticienne dans le cœur, professeure dans l’âme, elle partage son expertise auprès des étudiantes en formation des maîtres tout en poursuivant elle-même des études au doctorat, sans pour autant quitter la classe où elle a accompagné des enfants durant 17 ans. Ensuite, professeure et responsable du dossier préscolaire à l’UQAM, elle veille à ce que le préscolaire ait une plus grande place dans la formation initiale des maîtres. Une partie importante de son temps est consacré à l’écriture. Elle a d’ailleurs récemment offert à la littérature québécoise un ouvrage de synthèse important : La maternelle. Histoire, fondements, pratiques.
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Madame Suzanne Tremblay (lauréate 2003)
Femme épicurienne, ancienne présidente de l’AÉPQ, professeure retraitée de l’UQAR et députée du Bloc québécois à la chambre des communes à Ottawa, madame Tremblay fait sa marque dans l’éducation préscolaire. Elle reçoit son diplôme universitaire en éducation préscolaire au tout début de l’âge adulte et poursuit ses études dans l’Est des États-Unis où elle est la première canadienne francophone à recevoir une bourse. Quelques années passent et elle devient directrice d’une école maternelle sur la Rive-Sud de Québec. Par la suite, elle enseigne à l’Université Laval. Elle accomplit cette même tâche neuf ans plus tard, à l’UQAR où elle y joue successivement les rôles de directrice de module, directrice de département et où elle s’implique dans le milieu syndical. Ces engagements s’échelonnent sur une période d’un quart de siècle. Puis, au début des années quatre-vingt-dix, elle s’implique au sein du Bloc québécois. Au cours des années 1970, l’AÉPQ a la privilège de bénéficier des services de cette femme d’expérience, à titre de présidente. Lors de son passage à notre Association, elle y défend les intérêts des enfants, revoit les statuts et règlements, valorise le travail de ses membres, fait voter un budget de fonctionnement, aide à assurer une stabilité au niveau du secrétariat et fait quadrupler le nombre de membres très rapidement. Cette femme honorable s’est engagée de façon active à la formation des maîtres et à faire démarrer des classes maternelles au Québec.
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Madame Christiane Bourdages-Simpson (lauréate 2004)
Christiane Bourdages-Simpson débute déjà sa carrière comme directrice à la garderie La petite école. Par la suite, elle devient enseignante au préscolaire à la Commission scolaire Western Québec; puis, à la Commission scolaire des Draveurs. Toujours en quête de parfaire ses connaissances, elle s’inscrit à la maîtrise en enseignement à l’UQAH. Cette formation lui permet ultérieurement de transmettre son savoir aux étudiants de la formation des maîtres. Femme de tête, très engagée, Christiane Bourdages-Simpson mène de front, pendant plusieurs années, son travail d’enseignante, ses études et l’enseignement à l’université. Elle sait aussi partager sa passion en écrivant plusieurs articles pour la Revue préscolaire et en animant des ateliers lors des congrès de l’AÉPQ. Cette femme de défis est ciblée par le ministère de l’Éducation comme consultante, formatrice, conseillère au programme Passe-Partout, collaboratrice à la réalisation de vidéos didactiques et plus encore. L’AÉPQ a aussi bénéficié de son expertise à titre de vice-présidente de la section de l’Outaouais sur une période de dix ans. Cette femme de tempérament jovial et conviviale a su mettre en valeur, par ses nombreux engagements notre belle profession tant auprès d’étudiants à la formation des maîtres au préscolaire qu’auprès des enseignantes en fonction.
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Madame Céline Michaud (lauréate 2006)
Originaire de Plessisville, Céline Michaud enseigne à la maternelle à la fin des années soixante et durant les années soixante-dix. Elle décide de prendre part au développement des premières maternelles maison. Elle poursuit sa route pédagogique sur la Côte-Nord où elle enseigne l’éducation physique au primaire; puis, la maternelle. Un peu plus tard, elle s’associe avec le ministère de l’Éducation pour vivre un projet particulier auprès de parents dont les enfants de quatre ans sont à risque. Elle contribue à l’instauration du programme d’animation Passe-Partout. Ce programme aide, entre autres, à soutenir les parents dans leur rôle de premiers éducateurs de leur enfant. Puis, au début des années quatre-vingts, elle prête main-forte à la Direction régionale du ministère de l’Éducation de Sept-Îles comme agente de développement pédagogique. Ses connaissances ont été requises pour la rédaction du programme orange, le premier programme préscolaire. C’est au cours de cette même période qu’elle agit en tant que professionnelle au sein de la Direction régionale du ministère de l’Éducation. Madame Michaud a travaillé à l’implantation de la maternelle 5 ans à temps plein en 1996. Elle a contribué au programme de formation de l’école québécoise et a aussi aidé à l’élaboration des documents audiovisuels de la série La maternelle. Cette femme au tempérament calme a su convaincre le ministère de l’importance du dossier préscolaire.
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Madame Pauline Proulx (lauréate 2007)
Pauline Proulx s’est taillée une place importante dans notre milieu comme enseignante au préscolaire, conseillère pédagogique, professeure à l’université, superviseure de stages et vice-présidente au sein de notre association. Cette femme, d’une très grande chaleur humaine, a favorisé chez les enseignantes l’implantation et l’appropriation de la Réforme en créant avec des équipes de travail, du matériel concret notamment un bulletin et des outils d’accompagnement pour le portfolio. Madame Proulx a aussi eu comme préoccupation l’entrée progressive, l’émergence de l’écrit, les orthographes approchées, sans oublier le programme À petits pas, tu m’apprivoises. À la fin des années quatre-vingt-dix, elle siège au conseil d’administration de l’AÉPQ à titre de vice-présidente. Elle a également su gérer, avec professionnalisme et brio, la Revue préscolaire pendant de nombreuses années. Enfin, elle a participé à l’organisation du 19e congrès de l’AÉPQ, qui a eu lieu à Vaudreuil, en l’an 2000.
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Madame Anne Gillain-Maufette (lauréate 2008)
Anne Gillain-Mauffette est une femme dont l’engagement profond pour le bien-être des enfants ne s’est jamais démenti. Son souci constant du mieux-être de l’enfant, son rayonnement auprès de centaines personnes dans le domaine de l’éducation préscolaire et de la formation continue font d’elle une référence incontournable. Elle a été tout à tour enseignante au primaire, au collégial et à l’université en plus de s’engager auprès de plusieurs comités ou associations afin de faire avancer la cause de l’éducation des enfants et défendre leurs droits. Elle a animé de nombreux ateliers de formation pour les CPE et les classes de maternelle. Grâce à ses enregistrements vidéo comme « The Kindergarten : Learning through Play », elle a fait prendre conscience à de nombreuses personnes de l’importance du jeu chez les enfants du préscolaire. Son expertise a été retenue par le Musée de la Civilisation à Québec pour un projet de recherche sur le mode de vie des enfants dans le monde. Enfin, elle est une passionnée de la pédagogie des écoles de la ville de Reggio Emilia et elle est devenue au fil des ans une guide pour l’appropriation de cette pédagogie.
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Madame Ginette Beauséjour (lauréate 2009)
C’est avec beaucoup de reconnaissance que l’Association d’éducation préscolaire du Québec récompense madame Ginette Beauséjour. En effet, cette grande dame a toujours eu à coeur la cause des enfants d’âge préscolaire pour laquelle elle s’engage activement depuis de nombreuses années. Plusieurs expériences professionnelles définissent madame Beauséjour. Tout d’abord, elle a enseigné à Laval en maternelle 5 ans, en maternelle d’accueil, en classe de francisation, à l’école alternative Envol, puis en maternelle régulière. Parallèlement à sa carrière d’enseignante, Ginette Beauséjour a diversifié ses champs d’expertise en s’impliquant au sein de notre association en organisant les congrès de 1977 et d 1994, en dirigeant la revue préscolaire de 1978 à 1981, de 2007 à 2011 et étant présidente de 1998 à 2008. Tout au long de son parcours comme présidente, madame Beauséjour a vu le nombre de membres doubler et celui des sections passer au nombre de 10. Elle s’est impliquée avec détermination, tout en ayant constamment en tête l’avancement de la cause des enfants. Comme les petits lui tiennent à coeur, madame Beauséjour a apporté son soutien au conseil d’administration de la maison des enfants de Laval. Aussi, il est essentiel de mentionner que Ginette Beauséjour s’est toujours préoccupée de la relève enseignante. C’est pour cette raison qu’elle a soutenu les étudiants comme chargée de cours et superviseure de stage à l’Université du Québec à Montréal pendant une douzaine d’années. En plus de cela, elle continue de partager son expérience au sein du conseil d’Administration de la fondation Jeunes-PROJET et comme présidente de OMEP-Canada.
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Monsieur Germain Duclos (lauréat 2011)
Tout au long de sa carrière, Germain Duclos a manifesté une compréhension exceptionnelle du jeune enfant, de son développement, de ses besoins et de ses intérêts. Il a saisi toutes les occasions possibles pour outiller les enseignantes du préscolaire à comprendre les défis de l’enfant, à développer des stratégies et à moduler des interventions de façon à permettre à chaque enfant de développer tout son potentiel et en particulier, l’estime de soi.
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